规范程序,讲究梯度,优化评价——“小学语文单元模块和习作教学有效整合”的策略
作 者：李元勇
作者机构：广州市海珠区同福中路第一小学
出 版 物：《生活教育》 (Life Education)
年 卷 期：2015年第8期
页 面：48-49+38页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：小学语文 单元模块 有效整合
摘 要：经过长期摸索和实践检验,笔者总结出小学语文单元模块随堂练笔、推进习作教学的一些策略,有利提高课堂教学效果和学生的写作水平。
1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。
2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。
3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆
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