面向植入人工耳蜗的学龄前听障儿童的语言康复玩教具设计研究
RESEARCH ON THE DESIGN OF LANGUAGE REHABILITATION TOYS FOR PRESCHOOL HEARING DISABLED CHILDREN WITH COCHLEAR IMPLANTATION作者机构：南开大学滨海学院
出 版 物：《工业设计》 (Industrial Design)
年 卷 期：2018年第12期
页 面：36-37页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 13[艺术学]
基 金：天津市大学生创新训练项目<听障儿童学前教育环境与玩教具设计研究--以天津市残疾人人联合会聋儿康复中心为例>(项目编号:201813663006)
摘 要：随着科技的发展,儿童使用的玩教具越来越多,但针对残疾儿童可供选择的教具范围却十分狭小。本课题定位于植入人工耳蜗的学龄前听障儿童,从其玩教具使用实际情况出发进行全方位的设计研究。通过查找资料和实际调研,采用调查问卷以及采访的设计研究方法,为了增强孩子与孩子之间的语言交流,通过玩教具训练听带动说,进行单体舌头肌群和唇部康复训练以及引导孩子用语言交流,能够帮助听障孩子听力与言语功能的康复,从而能让他们更好的融入社会。
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