青年专业教师兼任实验员的实践与意义——以合肥职业技术学院药学专业为例
作者机构：合肥职业技术学院生物工程学院安徽合肥238000
出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)
年 卷 期：2019年第37卷第3期
页 面：15-16页
基 金：安徽省教育厅质量工程药物化学教学团队项目(2016jxtd103)
摘 要：随着国家系列职业教育文件发布,职业院校越来越重视学生操作技能培养,加强实验实训室建设,促进校内实验实训项目与行业岗位能力需求有效衔接。传统实验员由于自身原因无法胜任当前实验实训工作,而青年专业教师虽然专业理论基础较好,但技能水平、解决实际问题能力不强。鉴于此,我院药学专业在新进青年教师实践锻炼规定基础上,实施青年专业教师兼任实验员制度。这使得青年专业教师实践能力、实验室管理和科研水平得到有效提升,加深了对职业教育内涵的认识,推动了教学改革。
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