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超级跷跷板——STEM课程之平衡极限挑战

作者：李佩宁

作者机构：美国教育联合会驻华代表处

出版物：《基础教育参考》 (Basic Education Review)

年卷期：2018年第9卷第23期

页面：38-39页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：平衡状态跷跷板极限课程数学关系生活学生力学

摘要：广义的平衡在生活中很广泛,如很多人都在寻求工作和生活的平衡、运动和饮食的平衡等。而狭义的平衡,是指事物的平衡状态,各项参数明确,容易界定。对于学生而言,在研究力学平衡现象的数学关系之前,直观地构造一个物体的平衡状态,并基于此进行深入研究,是非常有意义的。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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