应用技术型本科高校“双师型”教师评定标准研究
Research on Evaluation Criterion of “Dual-qualification” Teachers of Application-oriented Undergraduate Institutions作者机构：武汉工商学院 武汉大学 华中科技大学武昌分校
出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2015年第36卷第4期
页 面：45-48页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：(2014413)">2014年湖北省高等学校省级教学研究项目<应用型本科高校"双师型"教师队伍建设研究与实践>(2014413) 主持人:邢赛鹏
摘 要：应用技术型本科高校双师型教师队伍是培养应用型本科创新人才的基本保障,但当前缺乏被各界普遍认同的双师型教师评定标准。从应用技术型本科高校双师型教师能力素质与人才培养对象的衔接路径出发,依据评价指标导向与学校发展定位相结合、静态性和动态性相结合、定量和定性相结合等原则,构建双师型教师素质冰山模型的显性特征指标和隐性特征指标,旨在建立分类管理视角下双师型教师评定标准体系,为双师型教师的引进、培养、评价和管理提供科学依据。
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