民办高校护生自主学习能力的调查分析及对策
作者机构：湖南省长沙医学院护理学院长沙市410219
出 版 物：《护理实践与研究》 (Nursing Practice and Research)
年 卷 期：2014年第11卷第11期
页 面：97-98页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
基 金：长沙医学院2013年校级立项大学生研究性课题(2013-36)
摘 要：目的:调查某民办高校护生自主学习能力状况及其影响因素,并据此制定对策,为护生的自主学习能力和护理教育教学改革提供参考和依据。方法:采用护生自主学习能力测评量表对511名在校护生进行调查,并对结果进行分析。结果:自主学习能力状况得分(79.42±10.26)。学制、选择护理专业的主要原因以及专业满意度是其重要影响因素。结论:护生自主学习能力处于中等水平,建议建立以提高护生专业认同感和满意度的教育培养机制,促进护生自主学习能力的发展。
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