村小教育面临的一种尴尬及应对策略
作者机构：吉林省蛟河市漂河九年制学校
出 版 物：《中国科教创新导刊》 (CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD)
年 卷 期：2012年第9期
页 面：210-210页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：自＂文革＂结束、恢复高考以后,随着农村优质智商资源的不断涌入城市,造成了整体智商水平的下降。于是,尤其是广大＂村小＂,虽然办学条件有了改善,师资力量也有所加强,尽管教师也很努力,但所教学生还是无法与城里的相比。家长自然不满意,便纷纷择校,接踵而来的是开始撤并——那空荡荡的教室、弃置的校园,在诉说着乡村教育的尴尬。现在,是该拿出对策的时候了。
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