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教师知识管理:基于个体知识的观点

作者：周福盛周庆

作者机构：宁夏大学教育科学学院宁夏银川750002 宁夏大学政法学院宁夏银川750002

出版物：《图书馆理论与实践》 (Library Theory and Practice)

年卷期：2005年第6期

页面：49-51页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：教师知识管理个体知识知识观

摘要：教师个人所具有的知识不仅是对外在客观知识的掌握,而且也是对内在实践知识的构建和提升。教师知识是个体性的知识。教师知识观的转变,必然使有关教师知识管理的本质、内容、方法等具有了新的内涵。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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