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从同主题两文本的复习看高三英语读写结合——以Unit9 Cars L4 Car Culture & Unit10 Money L3 Your Money为例

作     者：林婉珍 

作者机构：福建省晋江市永和中学 

出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)

年 卷 期：2018年第50期

页      面：116-117页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：读写结合 篇章结构 议论文 

摘      要：高中英语读写结合教学模式指的是以读促写,以写带读。本文针对现在高三英语文本的复习与写作课的现状,从一节读写结合的课例分析说明了读写结合的重要性,并探究了如何有效地将读写结合起来,切实提高学生的写作能力。

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