高三学生数学发散性思维的现状调查及相关性研究
作者机构：湖南省邵阳市武冈二中
出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)
年 卷 期：2018年第36期
页 面：50-50页
摘 要：作为学生,我们清楚的意识到,综合性学习的强度不断增加,更加注重能力提升,发散思维是提升创造性思维的重要环节,由于数学知识具有一定的逻辑性和抽象性,在学习中运用多样化的模式有效的培养我们的发散性思维,我们完全可以通过在数学基础学习中,运用不同角度对数学公式展开推理,并实现结论的有效对比,在一定程度上提高我们对知识的深刻理解和灵活掌握,实现思维的提高。对此,本文将以自身学生的角度进行理解,对高三数学发散性思维的现象调查及相关研究进行分析,从而促进数学学习的有效发展。
维普期刊数据库
同方期刊数据库