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“串烧式”回归经典教学尝试

作     者：俞杏明 

作者机构：江苏省兴化市楚水实验学校高中部江苏兴化225700 

出 版 物：《数学教学》 

年 卷 期：2018年第11期

页      面：31-34页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：教学尝试 课堂教学模式 回归 思维导向 审美疲劳 教学效果 一线教师 辅导课 

摘      要：课堂教学模式一成不变或变化较少,必然会使学生产生审美疲劳,造成教学效果下降因此课堂教学如何出新意,这一直是我们广大一线教师孜孜不倦的追求.笔者在一次竞赛辅导课上,以思维导向合理迁移,使经典题型自然再现,掀起了一个接一个的思维高潮.学生惊叹于数学的魅力,学习的热情空前高涨.

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