学情分析:从课前调查出发——《笔算两、三位数除以一位数》教学实践与思考
作者机构：江苏省南京市天景山小学
出 版 物：《教育研究与评论（课堂观察）》 (Research and Review on Education)
年 卷 期：2018年第6期
页 面：36-40页
摘 要：从内容变化上看,学生学习“笔算两、三位数除以一位数主要会面临两个困惑:计算为什么要从高位开始?竖式为什么要分层?通过课前调查与分析,印证学生学习的两个困惑,并把教学重点放在联系算理和算法,进一步理解笔算格式的合理性上。通过课堂观察与分析,印证分小棒的操作和基于算理理解进行算法解释的教学效果,也发现了它们的不足。
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