“造句”让低年级写话在自由状态下生长——农村小学低年级写话指导方法探究
作者机构：宁夏回族自治区平罗县红瑞燕宝小学宁夏石嘴山753400
出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)
年 卷 期：2018年第29期
页 面：33-34页
摘 要：“‘写话’是低年级学生学习书面表达的方式之一，是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的起步练习，是一种‘我手写我口’的实践活动。由于农村学生家庭条件等因素限制，学生在写话上存在一些难题。为提升农村小学生写话能力，文章作者认为应引导学生从造句开始，以自由练习造句这种形式，由一字一词的造句训练到造长句再到多词造句，由易到难，在潜移默化中帮助学生学会写话，促进学生写话能力的提升。
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