基于客观结构化临床考试研究的SCI文献的文献计量学分析

作     者：刘小平 蔡书翰 李力 陈志桥 Liu Xiaoping;Cai Shuhan;Li Li;Chen Zhiqiao

作者机构：武汉大学中南医院质量与安全管理办公室430071 武汉大学中南医院重症医学科430071 广东省深圳市卫生计生能力建设和继续教育中心518000 武汉大学中南医院武汉大学第二临床学院教学办公室430071 

出 版 物：《中华医学教育杂志》 (Chinese Journal of Medical Education)

年 卷 期：2018年第38卷第6期

页      面：883-888页

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120502[管理学-情报学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

主　　题：客观结构化临床考试 科学引文索引 文献计量学分析 

摘      要：目的采用文献计量学方法,分析基于客观结构化临床考试(objectivestructuredclinicalexamination,OSCE)研究的SCI文献,为后续研究奠定基础。方法通过在webofScience数据库检索基于OSCE研究的SCI文献,采用文献计量学方法分析其发表的年份分布、研究类型、国家/地区分布、期刊分布、被引情况、研究者合著网络以及研究内容,探讨OSCE的研究现状和未来趋势。结果近年来,基于OSCE的研究逐年上升,相应的文献类型多为论著;发达国家或地区的基于OSCE研究的SCI文献发表数量最多,研究最为深入;基于OSCE研究的SCI文献多发表在高水平医学教育专业期刊,其被引频次相对较高。同时,目前OSCE领域相关研究人员之间的合作相对较少;基于OSCE的研究多聚焦于医学教育中的应用,较多应用于临床医学专业实践教学中。结论发达国家或地区发表的基于OSCE研究的SCI文献逐年增加,多聚焦于临床医学专业学生的临床技能考核,研究人员之间的合作相对较少。