C++程序设计实验教学中的问题及对策

作     者：徐万松 XU Wansong

作者机构：川北医学院医学影像学院四川南充637000 

出 版 物：《实验室研究与探索》 (Research and Exploration In Laboratory)

年 卷 期：2018年第37卷第11期

页      面：230-232页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：程序设计 实验教学 互联网 

摘      要：计算机程序设计实验教学对巩固课本理论知识、提高学生动手能力至关重要。互联网的高速发展促进了教育信息化,但也给部分学生抄袭代码带来方便,导致难以真实评估实验教学质量。对此不仅要从主观上进行思想教育,更要从实验教学本身入手采取措施加以应对:从体现学生所学专业特色的角度去创新实验设计,调动学生的兴趣使其愿意动手实验;对于容易从网上找到相关参考源代码的实验项目,适当修改其预设条件、实验要求等,即使借鉴源代码也能在相关的程序改写、调试中达到实验目的;从项目灵活分配机制方面入手,创新实验组织方式,以减小可相互借鉴范围;还可以从开放性角度创新实验教学模式,从而整体性提高实验教学质量。