我国高考不同录取模式的综合比较与改革措施研究
Comprehensive Comparison and Reform Measures Research of Different Admission Models in China's College Entrance Examination作者机构：南京财经大学经济学院江苏南京210023
出 版 物：《教育科学》 (Education Science)
年 卷 期：2018年第34卷第4期
页 面：16-23页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：江苏省研究生教育教学改革课题"‘互联网+'时代研究生中级宏观经济学课程改革与资源建设研究"(项目编号:JGLX18-113)阶段性成果
摘 要：高考作为我国规模最大、受关注程度最高的大型考试,其录取规则的制定与改革所产生的影响至关重要。高考录取模式改革目标是制定一个兼顾效率与公平、能够起到良好的导向作用、促进高校良好发展和提升高等教育人才培养质量的录取模式。从效率的角度讲,最佳的规则是实现考生与高校之间的稳定匹配,达到帕累托最优的标准。当前,我国不同省份在高考录取模式方面既有一定的趋同性,又存在一些差异。本文深入比较不同录取模式的综合效果,并与改革的最终目标相比较,提出进一步改革的方向和措施。
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