以语言能力、思辨能力和跨文化能力为目标构建外语听力教学新模式
On constructing a new model of teaching L2 listening to develop language ability,critical thinking skills and intercultural competence作者机构：南京大学外国语学院江苏南京210023
出 版 物：《外语教学》 (Foreign Language Education)
年 卷 期：2018年第39卷第6期
页 面：69-73页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：本文首先反思了传统的英语听力教学模式,然后论证了以语言能力、思辨能力和跨文化能力为共同目标的听力教学新模式的必要性。在此基础上,文章还探讨了新教学模式的实施方法,即通过听力技能与策略训练、思辨力培养模式和跨文化教学五原则,以及在教学过程中营造环境和搭建阶梯,来提高综合听力能力。
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