基于元认知理论实施医学生自我评价的研究与实践
Study and practice on self-evaluation for medical students based on meta-cognition theory作者机构：北京大学医学部教育处100191 北京大学医学部教育评价办公室100191
出 版 物：《中华医学教育杂志》 (Chinese Journal of Medical Education)
年 卷 期：2013年第33卷第6期
页 面：946-948页
学科分类：10[医学]
摘 要：本文系统介绍了元认知理论和自我评价的概念,从理论角度初步分析了两者相结合的重要性和必要性,结合北京大学医学生自我评价的实践进行了探讨,建议义以学生元认知能力发展为基础,结合形成性评价的理念,充分加强教师的指导、协同作用,进一步深入探索学生自我评价体系的构建研究.
维普期刊数据库
同方期刊数据库