新殖民主义视阈下的比较教育研究
Comparative Education Research in the Perspective of Neocolonialism作者机构：西南大学教育学部国际与比较教育研究所重庆400715
出 版 物：《比较教育研究》 (International and Comparative Education)
年 卷 期：2013年第35卷第4期
页 面：11-16页
核心收录：
学科分类：040104[教育学-比较教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"比较教育理论体系研究"(项目批准号:10YJA880013)的成果之一
主 题：比较教育研究 新殖民主义 依附理论 世界体系理论 后殖民主义
摘 要：新殖民主义旨在解释旧殖民统治体系瓦解后发达国家与发展中国家之间依旧存在的不平等、不合理的国际关系。比较教育研究中的新殖民主义呼吁加强对欠发达地区或第三世界的教育研究,从而拓宽了比较教育研究的视野;其依附论和世界体系理论的分析框架对于研究不发达国家的教育问题也有着重要意义。基于对新殖民主义的反思和批判,有必要引入后殖民主义的思维方式,以期更有效地奠定比较教育研究中多元论述的基础。
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