科学教育中科学知识的价值分析
An Analysis of the Value of Scientific Knowledge in Science Education作者机构：山东师范大学化学化工与材料科学学院
出 版 物：《全球教育展望》 (Global Education)
年 卷 期：2012年第41卷第2期
页 面：81-86页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
摘 要：关于知识的价值,一直存在目的价值和手段价值之争。本文从社会视角、文化视角以及学生视角来审视和理解科学教育中科学知识的价值,并依据科学知识价值认识的多维视角构建了科学知识价值分析模型,提出科学知识具有信息价值、应用价值、探究价值、认识价值和情意价值等多重价值。
维普期刊数据库
同方期刊数据库