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后进生的心理障碍及消除

出版物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年卷期：1994年第3期

页面：22-22页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学]

主　　题：后进生心理障碍教师转化工作班级建设班集体建设消极影响侥幸心理师生关系表达手段

摘要：后进生的心理障碍及消除王建龙，彭学秀后进生对班集体建设的消极影响是最大的，所以，班级建设的重要一环就是转化后进生。如何做好后进生的转化工作？由于后进生对教师的一举一动较其他学生更敏感，因此，教师在实施对后进生的转化时，必须了解他们的心理障碍。只有这样...

本地馆藏 |

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