“研究”和“研究方法”对英语教师的意义∶4例个案
What “Research" and “Research Methods" Mean to EFL Teachers:Four Cases作者机构：北京大学英语系100871
出 版 物：《现代外语》 (Modern Foreign Languages)
年 卷 期：2000年第23卷第1期
页 面：89-98页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：这是一项对外语教学研究者的研究。该研究采用访谈法 ,调查了“研究和“研究方法对访谈对象的意义。文章报告了具有一定代表性的“研究者、“教师研究者、“做研究的教师和“教师4例个案 ,并进而讨论了“研究和“研究方法的多元性。
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