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智障学校与普通中小学互助共进德育模式的研究与开发

作     者：黎丽琼 

作者机构：广东省广州市越秀区启智学校510100 

出 版 物：《现代特殊教育》 (Modern Special Education)

年 卷 期：2010年第7期

页      面：21-24页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学] 

主　　题：智障教育 研究与开发 普通中小学 德育模式 学校 课题研究 主流社会 智障学生 

摘      要：一、课题研究的目的和意义目前，智障教育是“隔离式的教育，以一墙之隔造成两个互不往来的世界，由此可能使智障学生难以进入主流社会，影响其心理发展和健康人格的塑造，影响其社会化的程度。

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