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语文训练的“三有”法则

作     者：徐庆华 

作者机构：江苏省昆山市第一中心小学 

出 版 物：《教育科研论坛》 (Forum on Education Research)

年 卷 期：2011年第3期

页      面：23-24页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：比喻句 兴趣 个性心理特征 语文训练 小学语文教学 桃子 全速运转 低年级 课标 

摘      要：课改以来,不少地方以朗读、体会为小学语文教学的主要手段乃至唯一手段,似乎谈训练就意味着落后,意味着与课改背道而驰。但是,如果我们能坐下来仔细审视新课标,就不难发现,其实课标所反对的是课堂内繁锁、机械的训练;是那些功利性很强

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