高校音乐学专业钢琴歌曲即兴伴奏教学改革刍议
作者机构：安徽师范大学音乐学院
出 版 物：《歌海》 (Songs Bimonthly)
年 卷 期：2014年第5期
页 面：105-107页
学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：安徽省教育科学规划2012年度立项课题"论中小学音乐教师即兴伴奏能力的培养"(课题编号:JG12022)阶段性研究成果
摘 要：歌曲即兴伴奏课程是高校音乐学专业的一门钢琴应用课程,但由于我们在钢琴教学中长期存在的重钢琴演奏,轻应用技术观念的影响,在实际教学中没有得到应有的重视。通过对这门课程教学现状的分析,我们认识到:首先要确立歌曲即兴伴奏课程的专业定位,构建具有音乐学专业特色的钢琴综合课程;在课程师资培养上,加强专业任课教师队伍建设,探索多学科联合培养的新思路;在教材建设上,根据我们的具体国情,编写具有中国特色的高校音乐学专业歌曲即兴伴奏教材;在教学方法上,突出探索、模仿、即兴、创作的教学特点,不断完善科学的教学方法。
维普期刊数据库
同方期刊数据库