强化“四个意识” 推动历史学科内涵式发展
作者机构：教育部历史学类专业教学指导委员会
出 版 物：《中国高等教育》 (China Higher Education)
年 卷 期：2013年第15期
页 面：33-34页
核心收录：
主 题：历史学科 内涵式发展 教学指导委员会 意识 改革 科学发展观 教育部 高等学校
摘 要：自2006年以来．在教育部高教司的直接指导和全国高校历史院系的大力支持下．历史学类专业教学指导委员会以科学发展观为指导，认真贯彻实施《教育部高等学校教学指导委员会章程》，突出研究、咨询、指导、评估和服务职能．成功召开了6次年会暨全国高校历史系主任联席会议．提交了“历史学科发展战略报告，拟订了历史学5个本科专业的指导性专业规范．并接受教育部高教司委托。
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