普通高等学校新型教学评价体系构建研究
作者机构：吉林工商学院吉林长春130507
出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)
年 卷 期：2018年第4卷第23期
页 面：41-43页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：吉林省教育厅教育科学领导小组办公室项目"吉林省应用型高校教学质量保障体系研究"(编号:GH150598)
主 题：教学评价 评价指标 大数据平台 服务与改进 数据驱动决策
摘 要：教学评价是高等学校教学质量保障体系中的一个重要组成部分,但当前很多高校的教学评价体系存在评价主体专业性不强、评价指标设定不科学、过分依赖量化分析缺少质性分析、评价信息不全面和偏重监督功能缺少服务改进功能等问题,文章在综合研究普通高校教学评价现状的基础上分析了问题产生的原因,并提出要以学生为中心突出服务改进机制,要优化评价主体结构科学合理设置评价指标并以大数据为平台进行全过程采集,来构建新型教学评价体系,以便全面提高教育质量最终达成知识、能力、素质三位一体的教育目标。
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