PACS案例法与传统法在影像学教学中的对比研究
Comparative study of PACS and traditional methods in medical imaging probation teaching作者机构：中南大学湘雅二医院放射科教研室长沙410011
出 版 物：《基础医学教育》 (Basic Medical Education)
年 卷 期：2018年第20卷第11期
页 面：1030-1032页
学科分类：0831[工学-生物医学工程（可授工学、理学、医学学位）] 100207[医学-影像医学与核医学] 1006[医学-中西医结合] 1002[医学-临床医学] 1001[医学-基础医学(可授医学、理学学位)] 08[工学] 1010[医学-医学技术（可授医学、理学学位）] 100106[医学-放射医学] 10[医学] 100602[医学-中西医结合临床]
主 题：医学影像学 见习教学 数字化影像存档与传输系统 病例检索
摘 要：为对比研究数字化影像存档与传输系统(PACS)案例教学法与传统读片法在医学影像学见习教学中的作用。选择112名五年制临床医学生分为PACS组(n=57),采用PACS检索病例,对照组(n=55)采用PPT教学,课末行读片和卷面测试,课后采用不记名教学满意度问卷调查。结果 PACS组测验成绩和教学满意度均高于对照组。PACS案例法能提高医学影像学见习教学效果,具有较高的应用价值。
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