珠三角地区学前儿童多动倾向调查及分析

作     者：钟小川 ZHONG Xiaochuan

作者机构：惠州学院教育科学学院广东惠州516007 

出 版 物：《岭南师范学院学报》 (Journal of Lingnan Normal University)

年 卷 期：2018年第39卷第5期

页      面：39-45,62页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学] 

基　　金：广东省哲学社会科学"十二五"规划项目(GD13XJY23) 惠州市科技专项资金项目(2017C0411027) 惠州学院校级科研项目(hzuxl201319) 

主　　题：多动倾向 儿童多动症 珠三角地区 学前儿童 回归分析 

摘      要：为了解珠三角地区学前儿童多动倾向的现状及影响因素,采用整群随机抽样方法,通过Conners简明症状问卷和自编影响因素问卷对珠三角地区中的8所幼儿园共1550名3～6岁幼儿的行为进行评量,后采用SPSS17.0中的卡方检验与多因素Logistic回归模型进行分析。分析表明:多动倾向检出率17.6%;性别、年龄、每天看电视时间、遗尿/遗便习惯、生活作息制度、婴儿期的主要抚养人、母亲的主要教养方式、父母亲的性格特征、父亲的个性倾向性及母亲的心理状态等是儿童多动倾向的主要影响因素。对有多动倾向的儿童,教师和家长应提高对以上影响因素的认识,及早转介并及时诊断干预。