社会使命:教育存在的永恒之基——对一种浪漫主义教育价值观的反思与批判
作者机构：西南大学教育学院
出 版 物：《当代教育科学》 (Contemporary Education Sciences)
年 卷 期：2008年第13期
页 面：3-5,12页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 020205[经济学-产业经济学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
摘 要：教育要尊重人的价值和尊严,完整而全面地关照人的发展,但这并不意味着教育可以放弃对于社会和国家的责任和使命。从人与社会发展之间的关系、当前我国的国情和国际教育改革趋势来看,满足社会和国家的发展需要仍应是当前我国教育发展的主导价值选择。
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