多元文化视角的少数民族地区和谐教育研究
Multicultural Perspective of Harmonious Education in Minority Areas作者机构：宁夏大学外国语学院宁夏银川750021
出 版 物：《贵州民族研究》 (Guizhou Ethnic Studies)
年 卷 期：2018年第39卷第9期
页 面：209-213页
核心收录：
基 金：2014年宁夏自治区哲学社会科学规划项目"宁夏回族地区民族外语教育文化生态环境与发展策略研究"(项目编号:14NXBYY05)的阶段性成果
摘 要：在我国进一步加强少数民族地区和谐教育的建设力度,要从少数民族地区人们受教育的实际情况出发,积极优化少数民族地区教学结构的各类组成要素。论文基于社会发展宏观背景,立足于多元文化视角,深度剖析在少数民族地区深化推进和谐教育的制约因素,最终在论述我国少数民族地区构建多元一体和谐教育现实依据的基础上,提出在多元视角下实现少数民族地区和谐教育的策略。
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