小学语文写作教学有效策略探索
作者机构：江苏省徐州市光荣巷小学
出 版 物：《语文天地（小教版）》 (Chinese Language World)
年 卷 期：2018年第10期
页 面：51-52页
学科分类：04[教育学]
主 题：写作能力 语文 小学 教学 文化传承 组织能力 语言能力 学生
摘 要：小学语文与其他学科相比有所不同,是人类文化传承的媒介,也是人与人之间沟通的桥梁.而小学高年级写作是利用文字的形式来表达学生内心的想法和见解,能够提高学生的语言能力以及文字组织能力.因此,语文教师应该注重学生写作能力的发展.为了提高学生的写作水平,教师可以让学生在日常生活或者学习中积累写作素材,挖掘学生“发现美的眼睛,通过学生的日积月累,才能为写作添砖加瓦.
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