论艺术的哲学意味

作     者：周宪 

出 版 物：《北京大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Peking University(Philosophy and Social Sciences))

年 卷 期：1989年第26卷第1期

页      面：78-88页

核心收录：

学科分类：0303[法学-社会学] 03[法学] 

主　　题：形而上学问题 哲学意味 艺术形而上学 普遍性 伽达默尔 海德格尔 人与自然 德国哲学 哲学特性 艺术哲学 

摘      要：亚里斯多德说过一句发人深省的话:“写诗这种活动比写历史更富于哲学意味。因为诗道出了“有普遍性的事。还有别的途径探讨艺术(即广义的)的哲学意味吗?康德说过的一句活值得深思:“世界上无论什么时候都要有形而上学;不仅如此,每个人,尤其是每个善于思考的人,都要有形而上学。艺术家是不是也在思考形而上学?如果这个结论可以成立(本文旨在讨论这一结论),那么,我们不无理由地推出另外两个结论: 第一,艺术是人类探求形而上学的途径之一,这种探索使艺术具有一种深刻的形而上意味; 第二,由于艺术具有形而上的意味,因此,艺术也是具有某种哲学特性。进一步。