创新中职学生学业评价机制的探索与实践
作者机构：东营市垦利区职业中等专业学校
出 版 物：《职业》 (Occupation)
年 卷 期：2018年第30期
页 面：57-58页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：山东省职业教育教学改革研究项目<职业学校学生学业评价创新机制研究与实践>(项目编号:2015388)阶段性成果
摘 要：学生学业评价是教育教学评价的重要内容。本文分析了学生学业评价的意义和新时期创新中职学生学业评价机制的必要性,在对几个核心概念重新认识的基础上提出了建立多元化的中职学生学业评价机制的几点做法,并对有效实施中职学生学业评价机制提出了建议。
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