创新呈现,多维评价:地方高校MOOC建设的问题及对策
Innovation of Forms and Multi-dimension Evaluation Mode:Problems and Countermeasures of MOOC Construction in Local Universities作者机构：通化师范学院
出 版 物：《通化师范学院学报》 (Journal of Tonghua Normal University)
年 卷 期：2018年第39卷第10期
页 面：75-78页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：通化师范学院基金项目(JY2015051) 吉林省教科规划项目(GH150458) 吉林省高等教育学会高教科研项目(JGJX2018C138)
摘 要：地方高校MOOC建设的必要性日益凸显,一方面可以帮助地方高等院校错位竞争,培养新的教学名师,另一方面也体现了课程网络化、教育信息化的基本要求,此外,也有利于形成全员参与教学改革的良好氛围.而MOOC建设的可行性则主要体现在开放网络平台的支持、教育信息技术的普及以及专业团队的配合等方面.在地方高校MOOC建设的过程中,内容同质化、形式刻板、互动质量不高是较为普遍的问题,为了破解这些难题,可以从选题方向、授课模式、多维度学习评价方式的建立三个方面入手.
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