谈限定性定语从句的教学

作     者：邓友琴 

作者机构：红旗业大 

出 版 物：《北京宣武红旗业余大学学报》 (Journal of Beijing Xuanwu Hongqi Spare-Time University)

年 卷 期：2001年第4期

页      面：14-,13页

学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学] 

主　　题：限定性定语从句 关系词 中国学生 句子成分 教学 英语 语法项目 修饰词 连接词 汉语语序 

摘      要：英语语法项目繁多并且比较复杂。就从句来讲,定语从句的教学往往是一个难点。学生不易掌握定语从句的原因有二:一是定语从句关系词的选择要比其它从句连接词的选择难一些,因为其它从句中的连词只起连接主句和从句的作用,而定语从句的关系词却有两个作用:一个是起连接主句和从句的作用;另一个作用是要在从句中担当句子成分,而学生往往不能正确地判断关系词在从句中的作用。二是由于中国学生受汉语语序的影响,不能把定语从句放在正确的位置上,因此有时学生写的句子不是一个完整的句子,只是一个句子成分。而学生并不知道错误所在,更有甚者,有些学生完全从中文语序出发,写出的句子完全是中文式的。