课堂讨论在思想政治理论课教学中的运用——以“马克思主义基本原理概论”课教学为例
作者机构：武汉大学马克思主义学院湖北武汉430072
出 版 物：《思想理论教育导刊》 (Leading Journal of Ideological & Theoretical Education)
年 卷 期：2018年第9期
页 面：99-102页
核心收录：
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"传统文化中礼法合治思想及其现代转化研究"(项目批准号:17YJC710092) 中央高校基本科研业务费专项资金武汉大学自主科研项目(人文社会科学)的阶段性成果
摘 要：课堂讨论是高校思想政治理论课多元立体教学方式中的重要环节,是相对于理论教学的一种课上实践教学活动,是增强思想政治理论课教学的吸引力、说服力、亲和力的重要途径。课堂讨论分为即时性讨论和集中性专题讨论这两种类型,其成功进行均需要发挥学生的主体作用和教师的主导作用。高质量的课堂讨论,有赖于这两种作用的相互配合。思想政治理论课教师要发挥主导作用,组织好课堂讨论。
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