小学生逆反心理的成因与对策研究
作者机构：北京师范大学庆阳附属学校
出 版 物：《好家长》
年 卷 期：2018年第81期
页 面：8-9页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《学生心理健康教育策路的有效性研究》(课题立项号:GSGHB2875)的结题研究论文
摘 要：一、个案简介在一节校内公开课上,王老师讲到高潮精彩之处,她提出了一个让我们所有听课老师都觉得学生能够畅所欲言、有话可说的问题。当时可以看到几乎每个孩子都举手了,王老师叫起了一个平时在每个科任老师看来都是一无事处的女学生郭某,希望这个孩子能在这一刻回答的问题恰到好处、精妙绝伦,使整节课完美无比,从而获得成就感。可是,这个女生猛地站起来的回答却让她后悔不已,她说: 老师,你提出的问题我没任何想法,你让我站起来说什么呀! 王老
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