生态文化视阈下的学校文化建设
作者机构：石家庄幼儿师范高等专科学校
出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)
年 卷 期：2013年第17期
页 面：34-35页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2012年河北省社会科学基金项目资助课题"促进河北低碳经济发展的低碳道德教育实践研究"(课题编号:HB12JY042) 2011年度河北省教育科学"十二五"规划课题"低碳形势下 幼师院校有效环境教育实践研究"(课题编号:11070015)的阶段性研究成果
摘 要：生态文化的发展和繁荣必然引发学校文化的重构。在生态文化的影响下,学校文化注重人的全面发展、彰显人与自然和谐的人文文化、科学课程与环境教育互动共生的课程文化、低碳节能和崇尚自然的行为文化等。学校生态文化建设要发挥校长生态文化理念的自觉能动性,加强学校生态文化资源建设,构建以自然为中心的生态德育文化,促进教师生态文化的发展。
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