教育的诗意
作者机构：山西大学教育科学学院
出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)
年 卷 期：2009年第5期
页 面：18-19页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：诗意地栖居 《教育诗》 海德格尔 人文主义者 马卡连柯 荷尔德林 梁晓声
摘 要：对于我个人来说，“教育的诗意这一念头，源于马卡连柯的《教育诗》和梁晓声的《论教育的诗性》的启示。对于诗意的理解，却也不能不提到德国诗人荷尔德林的诗句：“人充满劳绩，但还诗意地栖居于大地之上。这句诗经海德格尔在《海德格尔诗阐释》中加以解释，几乎成为当代人文主义者默念的教条。
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