数学案例式教学模式研究
作者机构：广西柳州市第一职业技术学校
出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)
年 卷 期：2008年第6期
页 面：131-132页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：教学模式研究 中学数学教学 案例式 教育心理学 数学教育学 讲授模式 自学模式 研究成果
摘 要：当前，中学数学教学主要有讲授模式、探究—发现模式、自学模式、掌握模式等，这些基本的教学模式反映了国内外教育心理学、数学教育学、系统科学的研究成果，也是多年来数学教改的结晶。我们学校的数学老师结合众多模式，初步建立了数学案例式教学模式。数学案例式教学模式最初是受法学当中的案例式教学启发而得来的，经过一年多的实施发现它在提高学生解决问题的能力和发故思维的培养上，确实具有显著的作用。
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