改革开放40年我国德育学科建设的探索与进步
The Exploration and Progress of Moral Education Subject Construction in China Since Reform and Opening Up作者机构：北京师范大学教育学部 北京师范大学公民与道德教育研究中心 全国德育学术委员会理事长北京100875
出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)
年 卷 期：2018年第10期
页 面：28-34页
核心收录：
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：改革开放以来我国德育学科建设可以大致划分为基础重建、初步繁荣、多维提升三个主要历史阶段。40年来中国德育学科在学术研究、队伍建设、对外开放以及研究领域拓展等方面都取得了十分显著的进步。而坚持直面社会现实、关怀德育实践,坚持科学精神与思想解放,以及努力实现组织推动与促进共同体建设是实现德育学科进步的重要经验。
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