工作坊教学模式在重症监护病房心肺复苏培训中的应用

作     者：宋云林 王毅 潘鹏飞 白林林 杜欣欣 于湘友 SONG Yunlin;WANG Yi;PAN Pengfei;BAI Linlin;DU Xinxin;YU Xiangyou

作者机构：新疆医科大学第一附属医院重症医学科新疆乌鲁木齐830054 

出 版 物：《安徽医药》 (Anhui Medical and Pharmaceutical Journal)

年 卷 期：2018年第22卷第11期

页      面：2272-2274页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

基　　金：国家自然科学基金项目(81560310) 新疆维吾尔自治区普通高校重点专业建设经费资助项目(2017JG04) 

主　　题：心肺复苏 培训 工作坊 教学模式 

摘      要：目的探讨工作坊教学模式在重症监护病房(ICU)心肺复苏(CPR)培训中的应用效果。方法将60名ICU规培医师按随机数字表法分为对照组与研究组,每组30名学员。对照组采用传统教学模式,研究组采用工作坊教学模式。比较两组学员CPR理论考试和操作考试的成绩,并调查两组学员对教学模式的满意程度。结果研究组学员理论考试成绩高于对照组[(90.50±3.42)分vs.(85.47±4.66)分,t=4.769,P0.001),研究组学员操作考试成绩也高于对照组[(90.17±2.79)分vs.(86.33±3.12)分,t=5.012,P0.001],学员对工作坊教学模式的满意度高于传统教学模式(93.3%vs.73.3%,χ~2=4.320,P=0.038)。结论在ICU采用工作坊教学模式进行CPR培训可以提高培训的效果,值得进一步研究。