儿童对知觉事件和想象事件的现实监控
CHILDREN'S ABILITY TO DISTINGUISH PERFORMED AND IMAGINED ACTION IN SOURCE MONITORING作者机构：北京大学心理学系北京100871
出 版 物：《心理与行为研究》 (Studies of Psychology and Behavior)
年 卷 期：2003年第1卷第3期
页 面：209-213页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：教育部人文社会科学十五规划01JAXLX014项目 教育部科学技术重点02170项目资助
摘 要：本文简要介绍了来源监控和现实监控的概念,说明了儿童在现实监控方面存在的年龄差异,阐述了现实监控的理论模型以及影响儿童现实监控能力的主要因素,最后介绍了现实监控理论研究的新进展。
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