美国第三方组织反校园欺凌实践研究——以“欧米茄人”组织为例
Exploration of Anti-bullying Activities of American NGO——The Experience from “Omegaman and Friends”作者机构：北京师范大学教育基本理论研究院 北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875
出 版 物：《比较教育研究》 (International and Comparative Education)
年 卷 期：2018年第40卷第10期
页 面：68-75页
核心收录：
基 金：北京市社会科学基金项目"校园欺凌现象治理研究"(项目号:17JYA003)阶段成果
摘 要：美国反校园欺凌的第三方组织欧米茄人以帮助每个人都尊重他人为指导思想,借用青少年耳熟能详的超级英雄角色,为小学、初中、高中不同学段的学生制定不同的主题活动。该组织采取演讲表演、校园情景剧、校园集会、家校合作大会等活动形式促进青少年积极行为的养成和良好性格的发展,帮助青少年掌握欺凌的知识并学习防止欺凌的策略,养成积极健康的生活习惯。这些反校园欺凌活动把娱乐性、趣味性和广泛参与性相结合,可操作性强,有效减轻了教师负担,在全美取得了良好的效果。
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