黄翼与中国儿童心理辅导的开拓
Huang Yi and His Pioneering Research on Child Guidance作者机构：苏州大学心理学系苏州215123
出 版 物：《心理学报》 (Acta Psychologica Sinica)
年 卷 期：2009年第41卷第2期
页 面：182-188页
核心收录：
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学]
基 金：国家社会科学基金项目(BAA050010) 江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(06SJD880001)
摘 要：训育是民国时期学校工作职能的一个方面。但在工作中,学生扰乱行为是训育关注的内容,训话、惩罚是训育常用的方法。实际上心理卫生问题往往被作为道德品行问题来处理。黄翼关于儿童训导的研究,是一项以现代心理辅导改革传统训育的开拓性研究。黄翼不仅在理论上总结了现代心理辅导的基本精神,而且创办了旨在增进幼儿心理健康的培育院(1935～1937),在实践上开创了中国儿童心理辅导。黄翼的开拓性研究,为如何学习西方心理学、建立发展中国心理科学,提供了经验和启示。
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