浅谈农村思想品德班内分层习题训练
作者机构：漳州市长泰三中
出 版 物：《中华少年》
年 卷 期：2018年第8期
页 面：116-116,125页
学科分类：04[教育学]
摘 要：在农村学校,学生的学习热情不高,学生的学习和发展能力不同,一刀切的习题训练方式,导致一些学生 吃不饱 、一些学生 吃不好 还有一些学生 吃不了 的现象,偏离了我们进行习题训练的初衷。基于农村学校的基本情况和学生的实际情况,根据 因材施教 原则和最近发展区理论,对班级的学生进行班内分层习题训练,分类指导。班级内部的分层训练有利于充分调动学生的学习热情,满足不同层次学生的学习诉求,让每个层次的学生都能够发挥所长,逐步发展,使训练真正成为促进教学的有效手段。
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