高职化学探究式教学模式的理论与实践研究
作者机构：贵州工业职业技术学院教务处
出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)
年 卷 期：2012年第20期
页 面：98-100页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：高等职业教育主要培养技能型人才,要求学生既要掌握一定的理论,又要具有较强的实践动手能力和分析解决生产实际问题的能力。探究式教学符合高职教育教学改革的要求和特点,在化工类高职专业的化学教学中实施探究式教学模式,有利于提高高职学生化学学习能力,促进高职学生去发现并解决实际问题。
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