在美术课巡回指导过程中发展学生的个性
作者机构：苏州市姑苏区金阊实验小学
出 版 物：《好家长》 (Good Parents)
年 卷 期：2018年第63期
页 面：57-58页
摘 要：一节完整的美术课,包括导入、新授、学生作业、讲评、课堂总结等五个环节,这些环节彼此呼应,相互联系,每一个环节都是一节好课所必须倚重的重要组成部分。在这几大环节的操作中,对于导入、新授、讲评及总结部分,教师一般来说似乎较为重视,因为这些环节均需要教师的亲身参与,为学生解惑释疑、指点迷津,一展自身业务所长。但是作为学生自主活动的作业部分,很多教师却往往忽略了其自身的指导作用,而一任孩子们自在发挥,还美其名曰 创
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