地区财政分权与农村义务教育配置效率:以江西为例

作     者：王志平 Zhiping Wang

作者机构：华东交通大学经济管理学院南昌330013 

出 版 物：《教育与经济》 (Education & Economy)

年 卷 期：2016年第32卷第2期

页      面：19-26页

核心收录：

学科分类：12[管理学] 02[经济学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0201[经济学-理论经济学] 020101[经济学-政治经济学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理] 

基　　金：江西省教育科学"十三五"规划项目"明瑟收益率的区域特征及其影响机制研究"(项目编号:16YB059) 江西省教育科学"十二五"规划项目"教育财政支出与教育资源优化配置"(项目编号:14YB036) 

主　　题：财政分权 农村义务教育 配置效率 

摘      要：基于萨缪尔森条件及供给—需求模型,采用SSM信息准则及动态主成分对财政分权、教育产出及受益指标进行优化,对江西农村义务教育配置效率进行了实证研究。研究发现:农村义务教育有效供给存在普遍短缺的情况,配置效率差异呈逐步增大的趋势。财政分权虽然能够促进教育财政支出的增长,但教育财政支出的增长并没有有效转化为农村义务教育产出,部分地方政府对教育财政政策表现出应激行为与短期效应;需求方面,财政分权通过激励经济发展,降低农村恩格尔系数与生育率,增强农村居民接受义务教育产出的偏好与能力,进而提升农村义务教育配置效率。